Метод преподавания ИИ в школах и вузах предложил ученый НПГУ 👨🔬👩🎓
Константин Розов, сотрудник Новосибирского государственного педагогического университета, представил новую методику преподавания искусственного интеллекта (ИИ) в школах и вузах. В основе подхода — практические мини-проекты, где студенты и школьники создают программные продукты для решения реальных задач. Каждый проект завершается защитой, что помогает учащимся глубже понять, как и где можно применять ИИ, а также развивать свои идеи до уровня стартапов или научных работ.
В своем интервью ТАСС ученый подчеркнул:
Из-за стремительного развития технологий учебные материалы быстро устаревают, поэтому важно регулярно обновлять программы и делать акцент на практическом применении ИИ. Особую актуальность это приобретает в эпоху ИИ-сервисов, которые могут решать задачи за студентов. И ключевая задача – научить молодежь критически мыслить, понимать ограничения технологий и уметь дорабатывать решения.
Такие образовательные подходы позволяют готовить кадры для высокотехнологичных отраслей и открывают новые перспективы для АПК, где ИИ становится незаменимым инструментом для оптимизации процессов и повышения эффективности. 📈
Константин Розов, сотрудник Новосибирского государственного педагогического университета, представил новую методику преподавания искусственного интеллекта (ИИ) в школах и вузах. В основе подхода — практические мини-проекты, где студенты и школьники создают программные продукты для решения реальных задач. Каждый проект завершается защитой, что помогает учащимся глубже понять, как и где можно применять ИИ, а также развивать свои идеи до уровня стартапов или научных работ.
В своем интервью ТАСС ученый подчеркнул:
Из-за стремительного развития технологий учебные материалы быстро устаревают, поэтому важно регулярно обновлять программы и делать акцент на практическом применении ИИ. Особую актуальность это приобретает в эпоху ИИ-сервисов, которые могут решать задачи за студентов. И ключевая задача – научить молодежь критически мыслить, понимать ограничения технологий и уметь дорабатывать решения.
Такие образовательные подходы позволяют готовить кадры для высокотехнологичных отраслей и открывают новые перспективы для АПК, где ИИ становится незаменимым инструментом для оптимизации процессов и повышения эффективности. 📈
